快樂塗鴉-我的塗鴉日記
小天才養成誌 / 文／伍偉婷 / 2013.12.16
達文西說：「優秀的畫家向大自然學習」，的確，生活體驗是最好的美感啟蒙教室，給予寶寶多元的刺激，自然能讓他有更多的靈感，即使是天馬行空的想法，也必須與生活結合，因此，引導寶寶創作最好的方式，就是提供豐富多元的生活體驗。如果想讓寶寶畫出一個屬於自己的植物園，那麼就必須從生活中的植物一步步引起其興趣，好讓他對植物產生情感，那麼，才真的會有屬於自己的創作，而不只是「依樣畫葫蘆」而已！
 |
|
|
文／伍偉婷‧採訪諮詢／裕德幼稚園老師黃靜宜‧攝影／江建勳‧化妝髮型／游姿青‧演出／可愛寶寶小可樂、漂亮媽咪許晶雲
達文西說：「優秀的畫家向大自然學習」，的確，生活體驗是最好的美感啟蒙教室，給予寶寶多元的刺激，自然能讓他有更多的靈感，即使是天馬行空的想法，也必須與生活結合，因此，引導寶寶創作最好的方式，就是提供豐富多元的生活體驗。如果想讓寶寶畫出一個屬於自己的植物園，那麼就必須從生活中的植物一步步引起其興趣，好讓他對植物產生情感，那麼，才真的會有屬於自己的創作，而不只是「依樣畫葫蘆」而已！
親身體驗是創作的重要源頭
「藝術創作對孩子來說絕對不僅止於拿畫筆畫畫」，裕德托兒所老師黃靜宜這麼說。學齡前的小朋友對東西的想像通常較天馬行空，表達出來的方式也是較不具像的，可能一個圈圈、一個線條就是他心中的家，這也代表了他們的想像空間無限大，而要讓他們有多種素材可以想像，黃靜宜老師表示，爹地媽咪要做的就是提供豐富的刺激，切勿在這時候教他們繪畫的技法，如此可能扼殺他們的創造力，也易使他們對於繪畫產生挫折，之後便再也不敢創作了！
像是此篇則以小朋友常接觸的花花草草為例，帶他們更深入地去觀察，不論是觀察葉子的顏色、氣味或是觸感等，都不用設限，而你會發現，觀察到的東西都將成為他們創作的基底！
「藝術創作對孩子來說絕對不僅止於拿畫筆畫畫」，裕德托兒所老師黃靜宜這麼說。學齡前的小朋友對東西的想像通常較天馬行空，表達出來的方式也是較不具像的，可能一個圈圈、一個線條就是他心中的家，這也代表了他們的想像空間無限大，而要讓他們有多種素材可以想像，黃靜宜老師表示，爹地媽咪要做的就是提供豐富的刺激，切勿在這時候教他們繪畫的技法，如此可能扼殺他們的創造力，也易使他們對於繪畫產生挫折，之後便再也不敢創作了！
像是此篇則以小朋友常接觸的花花草草為例，帶他們更深入地去觀察，不論是觀察葉子的顏色、氣味或是觸感等，都不用設限，而你會發現，觀察到的東西都將成為他們創作的基底！
第一步：引起興趣從家中植物觀察開始
媽咪的話：疑～你看這邊怎麼黃黃的阿？葉子不是都是綠綠的嗎？
寶寶的話：可能因為他吃不夠多，長不大吧！
媽咪的話：那我們去看看外面的小葉子是不是也跟他一樣！
專家SAY
引起孩子興趣最重要之處便是與生活經驗結合，從孩子身邊就能接觸到的物品或用品來帶入，能讓他有切身參與的感覺，也能讓他從既有的認知基礎裡面去想像。這時候，如果媽咪想要引導孩子繪畫或創作，一定要從他身邊有的物品開始，像是此處，便是從家中的盆栽開始觀察起，媽咪可以用問題引導的方式開啟寶寶的想像，引起他的興趣。
NG做法
一開始就丟給寶寶紙、筆，直接跟他說「今天我們來畫小植物和小花。」
第二步：觀察其他植物到家中常去的公園
媽咪的話：我們來看看這邊的葉子叔叔長什麼樣子？
寶寶的話：疑～跟家裡的不一樣耶！
媽咪的話：那我們來數數看他有幾個小孩
寶寶的話：1、2、3、……
專家SAY
從家中的植物引起興趣後，便可帶寶寶到平常常去的地方去觀察其他植物，讓他了解各種植物的長相與特性，在公園裡面，媽咪可以引導孩子聞聞花、抱抱大樹伯伯、看看葉子叔叔，看看他們跟自己家裡種的有什麼不一樣？建議媽咪可以用較童言童語的方式引起孩子的興趣，通常是用擬人的技巧，在孩子的世界中，很多東西都具有生命，而植物也的確有其生命所在，因此，建議可以採用擬人話的方式來將植物命名，也可以和孩子說「他們怎麼會長得和家裡的小寶不一樣？我們來看看這裡有什麼秘密？」
NG做法
到公園後，指著每個植物告訴孩子他們的名字，黃靜宜老師表示，這時候認識每種植物的名字並非最重要的事，而是要讓孩子多去體驗、觀察各種植物的差異。
第三步：創作不僅侷限於拿筆畫畫讓孩子自由發揮
寶寶的話：他們好可憐喔！都掉在地上
媽咪的話：那你把他們撿起來要做什麼？
寶寶的話：我想要帶他們回家阿！不然他們掉在地上好可憐
專家SAY
所謂藝術創作覺得不僅止於拿畫筆畫畫，許多方式都可以呈現出孩子的想像和創作，像此部分，媽咪就可讓寶寶把樹葉檢回家，再看看之後會有什麼發展，或是撿回家之後，和寶寶一起觀察這些樹葉有什麼不同。
NG做法
不要把這些東西撿回家啦！他們都好髒耶，會弄髒手！
第四步：尊重孩子的想法孩子有時會給你意外的驚喜
寶寶的話：我要把他們都黏起來！
媽咪的話：?什麼要黏起來呢？
寶寶的話：因為我想要讓他們都住在一起阿，不然他們沒有家了，好可憐喔！
媽咪的話：對阿！那我們家樓上的黃黃的葉子，是不是也會掉下來，沒有地方住阿？
專家SAY
有時寶寶在觀察時，會有令父母意想不到的發展，像是此時，父母可能沒想到寶寶會想把這些掉落的葉子帶回家讓他們住在一起，這時候，父母便能藉此機會進行生命教育，告訴小朋友要尊重每個生命，讓創作不僅侷限於畫紙上，黃靜宜老師表示，當孩子對身邊周遭的物品有感情時，他們能夠創作出來的東西會更有生命力，也會更具意義！
NG做法
我們不要黏這些東西，黏了他們還是會枯掉阿！
第五步：延伸孩子的觸角藉由繪本了解植物
媽咪的話：我們一起來看看?什麼有些葉子會黃黃的？
寶寶的話：原來是水不夠了阿！
專家SAY
當孩子觀察過各式植物之後，也可以再回到原點，「?什麼家裡的葉子還有外面掉在地上的葉子都黃黃的？」父母可和孩子一起研究原因，藉由類似主題的繪本讓孩子知道植物的生命旅程，廣泛的接觸體驗都能豐富孩子的視野，這也是提供他未來創作的元素之一。
NG做法
內:「媽咪跟你說，這些小樹就是因為沒有按時澆水才會掉下來！」（錯誤點：直接告訴孩子，而非帶著孩子一起研究）
第六步：一起愛護小植物親身體驗更有感觸
寶寶的話：那我們要好好照顧我們家的小葉子，讓他們都可以變成好漂亮的綠色！
媽咪的話：那我們要怎麼做呢？
寶寶的話：我想要幫他翻翻土，可是我好怕我的土放下去會砍斷他喔！
專家SAY
從一開始的繪畫主題開始，其實你可能發現這之中產生了其他的創作元素，像是植物拼貼、親手照顧植物等等，這些其實都是藝術創作的一部份，重點在於提供孩子更多的刺激，讓孩子從各方面去了解植物，像是味道、形狀等等。
NG做法
「你這樣他會死掉，媽咪幫你種！」（錯誤點：媽咪直接將工作攬在自己身上，沒有讓孩子動手去嘗試，）
番外篇
由孩子親手照顧植物的時候，也可以讓他每天幫植物拍照，紀錄植物的成長點滴，並且每天觀察不一樣的地方，這會讓孩子對於植物更有感情，也更了解，父母可以幫孩子將植物成長的照片洗出來，供他完成植物的成長紀錄，這也是另一種藝術創作的作品！
由孩子親手照顧植物的時候，也可以讓他每天幫植物拍照，紀錄植物的成長點滴，並且每天觀察不一樣的地方，這會讓孩子對於植物更有感情，也更了解，父母可以幫孩子將植物成長的照片洗出來，供他完成植物的成長紀錄，這也是另一種藝術創作的作品！
第七步：畫出心目中的小花園讓寶寶恣意揮灑
媽咪的話：哇！你畫的好豐富喔！你要不要告訴媽咪這個圓圓的東西是什麼阿？
寶寶的話：這是我們在外面看到的花阿！旁邊這是他的食物……
專家SAY
當寶寶畫完的時候，通常會呈現較不具像的線條，媽咪可能無法馬上看出他畫的作品，但也要先給予鼓勵，讓孩子產生成就感和自信心，黃靜宜老師表示，這時候千萬不要要求孩子「畫得像」，也不要用成人的眼光去批判孩子的作品，藝術創作並不是模仿，只要能畫出他們想像的樣子就可以了！並且在繪畫結束後，引導孩子說明他畫的內容，最後還可將孩子的畫表框，表示重視，讓他對於自己的創作更有信心！
常見問題：當孩子說「我不會畫」的時候怎麼辦？
有些孩子較沒有自信，在要畫畫或是創作的時候，都會表達「我不會畫或你幫我畫」，這時候媽咪可以深入了解他不會畫的原因，可以問問孩子「你在擔心什麼嗎？」或是跟他說「不會阿，我記得你之前做的那個葉子拼貼也好漂亮」，也可再帶他去看看家中的植物，多給他時間和靈感，不需要督促他趕快完成作品，只要一步步的引導並且建立他的自信心，他就能做的很棒囉！
有些孩子較沒有自信，在要畫畫或是創作的時候，都會表達「我不會畫或你幫我畫」，這時候媽咪可以深入了解他不會畫的原因，可以問問孩子「你在擔心什麼嗎？」或是跟他說「不會阿，我記得你之前做的那個葉子拼貼也好漂亮」，也可再帶他去看看家中的植物，多給他時間和靈感，不需要督促他趕快完成作品，只要一步步的引導並且建立他的自信心，他就能做的很棒囉！
黃靜宜
現職／裕德幼稚園老師
學歷／台北市立師範學院幼兒教育學系
經歷／7年幼兒教育現場教師
現職／裕德幼稚園老師
學歷／台北市立師範學院幼兒教育學系
經歷／7年幼兒教育現場教師
~原文刊載於2009年5月號《bobo小天才雜誌》
-
.jpg)
優惠價 NT$490 -
超值價 NT$650 -
優惠價 NT$690 -
.jpg)
優惠價 NT$390 -
.jpg)
優惠價 NT$490
