媽媽寶寶精彩單元

想要孩子樂於學習，請多善用孩子的好奇心與模仿力，在安全無虞的狀況下，什麼都可以讓他嘗試。不要以為他的能力不足，其實你永遠不知道孩子的能力在哪裡！

潛能無限‧多給機會
究竟兩歲到三歲的孩子，該會些什麼自理能力呢？鐘曉玉所長認為，只要在安全無虞的狀況下，都應讓孩子試試看！她說，孩子的潛能無限，只要用正面的方法給予引導，即使一次做不好，讓他多做幾次，他會愈做愈好，關鍵在於父母是否給孩子機會而已！
她以幼幼班為例，通常招收滿兩歲的孩子，初進園所時，有的孩子已表現得很棒，吃飯、穿衣、上廁所，什麼都能自己來；有的孩子卻需要老師的幫忙，一切才要從頭開始學。兩者差異之大，全源自於父母的態度──放手與否。
不過，鐘曉玉所長說，透過同儕的力量刺激孩子產生學習動機，加上老師的適度引導，即使原本落後的孩子也很快就能跟上腳步。只是她也感慨，有些父母的態度不能與學校老師同步，孩子回到家依舊不用自己動手做，宛如回到原點，進步的速度自然有限！她強調，愛孩子不是寵孩子，如果寵到他一點能力都沒有時，再來悔不當初，不僅對孩子是一種傷害，對自己也是沉重的負擔。
此階段的孩子特別具有模仿力，鐘曉玉所長指出，父母在做事時，不妨讓他在一旁觀看，你的一舉一動，他會看在眼裡，有朝一日，當能力足夠時，他會出其不意的有所表現，讓你驚呼「哇！原來bobo已經會了呢！」

嘗試模仿梳頭、刷牙、洗衣等至少三項事情
父母平常在做這些事時，不論是自己的梳洗或是幫孩子做，都把握讓他看到的原則，邊做邊「配音」。很快地，你會看到孩子不時模仿你的動作，對著娃娃做這些事。這時，你可在合適的時機點（如早上起床後要梳頭、吃過食物後要刷牙），主動把梳子、牙刷交在他手上，讓他對著鏡子梳頭、刷牙，或是當你在手洗貼身衣物時，讓他跟著一起洗自己的小手帕。
剛開始，動作一定不熟練，但是只要他願意做，就給他機會做。鐘曉玉所長提醒父母，適時把一連串的動作拆解好幾個步驟，讓他從最簡單的動作開始，逐步進階到難一點的動作。能力一旦養成，從小就能注意儀容與口腔清潔，進而成為一種良好的生活習慣。然而刷牙、梳頭等盥洗工作，以其能力尚無法做到很好的地步，當孩子做完後，仍需爸媽以鼓勵的態度監督並加強善後工作，如「你做得不錯喔，媽媽再幫你刷剛剛沒看到的地方，不要讓蛀蟲偷偷跑進去」。

上廁所會脫下褲子 上廁所會脫褲子，是如廁能力的再提升，鐘曉玉所長建議，平日可穿鬆緊帶式的褲子以方便學習，每次帶著bobo如廁時，就邊做邊說「先把外面的褲子拉下來，再拉下小褲褲」，等到上完廁所，再告訴他「先拉小褲褲，在拉上外褲」。幾次下來，他就能熟悉脫、穿的順序。然後，可再慢慢訓練他如何把衣服整齊的塞在褲子裡。 【能力養成法】 準備材料：以寬鬆的內褲或短褲來練習。 步驟： 1. 先示範如何使用雙手，並將拇指伸進抓住褲子的兩側將褲子脫下。 2. 開始練習時，也許還需幫bobo把褲子脫到屁股下，若他仍無法同時使用雙手將褲子往下拉，先將褲子的一邊往下拉，再拉另一邊，重複動作，一直到脫下褲子為止。 3. 將褲子拉下來後，讓幼兒坐在小椅子或地上，或靠著牆坐著脫下褲子以支撐身體。 4. 再示範如何抬起一隻腳，把褲管拉下，然後，再換另一隻腳，重複拉下褲管動作。 能清楚表示要上廁所 孩子是否能清楚表達自身的生理狀況，先前需要掌握其表達能力，然後則是時間的掌握，是否來得及在尿出前可以完成脫褲子的動作，這需要平日一點一滴的累積。鐘曉玉所長提醒父母，陪孩子進行如廁訓練時一定要有充分的耐心，就算做得不好也要加以包容，如表達完上廁所時，褲子已溼了，或根本還來不及走到廁所，就尿出來了，種種狀況都需要父母百般的包容，若動輒責罵，容易讓他對如廁一事產生恐懼，而寧願選擇一直包著尿布，這樣就更難脫離尿布了。她說，父母也需要多用心觀察，協助掌握時間，如喝多少的水後多久會想上廁所，或每天大約在某一時段會上大號，適時提前提醒，逐漸讓他知道什麼時候是做某一動作的最好時機。

如廁訓練所需能力 如廁訓練無法一步到位，而是需要長時間的練習，通常孩子學上廁所需要的動作能力，如能坐在馬桶上、走路、能清楚表達自己的生理狀況、拉下或穿回褲子、能收放括約肌等；心智方面則有保持乾淨的欲望、有模仿能力、了解便便或尿尿的訊息等，有了這些預備工作，再來就是需要父母的耐心配合，千萬不要有嫌孩子做不好的表情，相信他一定能慢慢學會自行如廁的！

會穿沒有鞋帶的鞋子 現在的童鞋多用魔鬼氈取代綁鞋帶，因此，做起來不算難，不過，如果平日不讓孩子做的話，就算簡單的動作，他仍可能不會做。初期，協助孩子把腳穿進鞋子後，可留「黏」上魔鬼氈的動作讓他自己來；然後，讓他用自己的方式把腳塞進鞋內，體驗困難度，再適時告訴他不足處的技巧。為了方便，應準備一張小椅子或讓他坐在地上穿鞋，他會比較好施力。 【能力養成法】 準備材料：使用較大、較鬆且穿脫容易的鞋子（如使用魔鬼氈）讓bobo練習。 步驟： 1. 讓幼兒坐在地上或小椅子上。 2. 學習分辨左右腳該套進哪隻鞋。 3. 幫幼兒把鞋舌往外翻。 4. 示範如何把腳放進鞋子（先把腳尖穿進鞋內，腳跟再往下踩入鞋內），再重複另一隻腳。

湯匙使用已熟練，不會灑出或舀太多 兩到三歲的孩子，理論上，大小肌肉的發展已有一定程度，熟練的使用湯匙進食應不是問題。如果還無法熟練使用湯匙，就是不斷給機會讓孩子多練習，平日也要多進行身體的活動，使大小肌肉運用自如，讓手腕有足夠的力氣拿湯匙。利用bobo愛吃的食物練習固然是不錯的方式，但也有可能因為知道你的用意而拒絕練習，這時就要換其他方式了。

【零能力養成法】 準備材料：鏟沙玩具及沙子 步驟： 1. 先讓bobo拿鏟子任意鏟沙。 2. 跟他比賽，看誰「鏟的沙比較多？」因為鏟沙量的多寡，控制於手腕的力氣大小，孩子喜歡玩沙，再加上喜歡比賽的心理，玩再久也不會厭煩，從中就能練習手腕動作，進而順利使用湯匙進食。 會解開鈕釦 脫衣服時，衣服上的鈕釦需要解開，才能完成脫衣動作，因此，會解開鈕釦也是自理能力之一，學會解開釦子後，再來才是練習扣上的動作。剛開始，可從大的釦子開始練習，父母可先為幼兒把釦子穿過鈕釦洞的一半，再讓孩子完成解開的動作，熟練後，再讓他獨立進行。鍾曉玉所長指出，如果bobo身上的衣服剛好有鈕釦練習的話，從最下面的一顆開始，比較能完成此一動作。 【能力養成法】 準備材料：撲滿及錢幣；穿有鈕釦衣服的玩偶。 步驟： 1. 讓幼兒練習將硬幣投入存錢筒，以練習解開釦子的精細動作。 2. 練習解開布偶衣服上的釦子。 3. 最後，再練習解開自己穿有鈕釦的衣物。

~原文刊載於2009年1月號《bobo小天才雜誌》