育兒須知
快樂塗鴉-一本書，激發的好創意
小天才養成誌 / 企劃‧執行／吳碧芳 / 2013.12.16
你是否正望著空白的畫紙，不知如何下筆？想要和孩子一起玩，卻苦於腦袋空空想不出好點子？本單元特別搜羅了幫助你提升創意力的百寶箱，讓你輕鬆陪孩子快樂玩創意。

企劃‧執行／吳碧芳
你是否正望著空白的畫紙，不知如何下筆？想要和孩子一起玩，卻苦於腦袋空空想不出好點子？本單元特別搜羅了幫助你提升創意力的百寶箱，讓你輕鬆陪孩子快樂玩創意。
塗圖大王
分成七個單元，「這是我」、「我的大自然」、「我的房子」、「我的國家」、「我的旅行」、「我的一天」、「我的城市」。從觀察「我」的週遭開始探索這個世界，讓小朋友創造出屬於自己的世界，擁有自己的創意。不只有畫不完的圖，還有許多好玩又簡單的遊戲，可以玩偵探遊戲破解密碼信，做自己的藏寶圖去尋寶……。（圖片提供／格林文化）
我的蠟筆
喜歡畫畫的大象用專屬的特大號蠟筆，塗呀塗！畫呀畫！畫出了各式各樣的東西。大象的蠟筆太好玩了！森林裡的動物都以為他畫出來的圖畫是真的。大象用藍色的蠟筆塗呀！塗呀！青蛙以為是大池塘，撲通！跳下去了。大象又用紅色的蠟筆，塗呀！塗呀！動物以為發生大火了，嚇得拼命跑。大象還會用蠟筆畫出什麼呢？大象和他的蠟筆最後會怎樣呢？請你一起來看看這個好玩的故事。這是著名繪本畫家長新太先生的作品，長新太先生在日本有「圖畫書之神」的美譽。透過閱讀來激發孩子想像力、創造力以及幽默感吧！（圖片提供／維京國際）
50創意美術遊戲
這一整年，芭比和山姆總是忙著做好玩的東西來布置房間，或者互相贈送，大自然給了他們源源不絕的創意和靈感。他們做了哪些有趣又好玩的東西呢？趕快加入他們，一起來動手做，做出美麗的蝴蝶掛飾，設計自己的紙風箏，做幾張印有小甲蟲的漂亮包裝紙，還有，好多好多……。（圖片提供／小天下）
我的創意美術書包系列套書
孩子總是有無窮無盡的創意，你永遠不知道他的限制在哪裡，《我的創意美術書包》共集合了7本系列套書，包括《創造我的色彩》、《發明我的勞作》、《60創意畫法》、《80基礎畫法》、《40立體畫法》、《創意卡片》、《就是愛畫畫》，帶領孩子從簡易的做法出發，了解基本技巧之後，再提供更多延伸的點子，運用類似 的手法做出更多好玩、有趣的作品，也適合親子一起共同製作發想喔！（圖片提供／小天下）
畫出創造力與思考力～林宗賢老師帶孩子走進30堂生活藝術課
創意是可以用畫畫激發出來的。知名繪本作家林宗賢老師，透過30個有趣的主題練習、步驟式的提醒，讓孩子自由發揮想像力，畫出觀察力及思考力。這本書最大的特點是讓家長不空談，讓孩子一看就會畫；不勉強孩子，基礎藝術技巧立刻上手；易學易懂，步驟step by step快速複製創意；說明齊備，方便示範教學；創意教學，不限年齡，依小朋友的年齡調整難易度，使各年齡層的孩子都能沈浸於創作的喜悅。（圖片提供／新手父母）

企劃‧撰文／吳碧芳　採訪諮詢／崑山大學視覺傳達設計系專任教師曾惠青 攝影／江建勳‧詹建華
如何欣賞孩子的畫作？當孩子要求爸媽幫忙畫時，應該怎麼處理？關於孩子繪畫方面的疑難雜症，本單元提供父母最實用的解決方法。
我完全看不出來孩子到底在畫什麼？當我猜錯時，孩子會生氣和失望，請問應該怎麼做？
曾惠青老師表示，看不出來孩子在畫什麼，是很正常的。對這個階段的孩子來說，他們享受創作的過程大於結果，但是，當大人猜錯或是對孩子的畫作表現不耐煩，不重視，都會像是潑了孩子一桶冷水，澆熄了孩子想要創作的欲念。所以，在欣賞孩子的畫作時，建議以「開放式的問話」，引導孩子自己說出心中的想法，一來可以避免猜錯的困擾，二來也可以培養孩子的語言表達能力。
開放式問話範例
1. 孩子說：媽媽，看看我做了什麼！
2. 媽媽說：哇！有好多的顏色喔！可以告訴媽媽，這裡面有什麼故事嗎？
3. 孩子說：這是我做的城堡喔！
4. 媽媽說：城堡喔！有誰住在裡面啊？
5. 孩子說：我和朋友一起住在裡面啊！
當孩子說：「媽媽，幫我畫」的時候，應該怎麼做，才不會限制了孩子的創意？
孩子總是視父母為榜樣與學習的對象。只要是父母做的事，都會被孩子當成是正確的，即使父母畫得不好，孩子也會「打從心裡」認為父母畫得真好，一定要畫得很像父母的畫作，才是好的畫作。曾惠青老師表示，所以，為了避免限制了孩子的創意思考，不論是父母或是畫畫教師，都應該避免「幫忙完成作品」。但是，當孩子要求爸媽幫忙畫時，爸媽可以透過以下方式，來引導孩子自己完成作品。
Point 1和孩子討論細節
舉例說，孩子想要畫車子，可以問孩子，車子是圓形的，還是正方形的？車子有幾個輪子？有後照燈嗎？……透過這樣的問答方式，一步步協助孩子在腦海中勾勒出車子的輪廓，這樣的方式還有助於培養孩子的觀察力。
Point 2提供更多相關資訊
爸媽非得幫忙畫不可時，例如孩子吵著要媽媽幫忙畫車子，建議可以多找一些相同的圖畫，例如汽車雜誌、童書裡的車子、路上的車子，讓孩子了解到車子的多樣性，避免孩子以為父母的畫法是標準答案。
Point 3 放一張賽路路片
在找到的車子照片上，再放一張賽路路片，讓孩子透過賽路路片來描繪，可以幫助讓複雜的線條變得簡單，讓孩子過濾看到的影像，再將自己所見的表現出來。
孩子在學校上畫畫課很挫折，我可以怎麼做？
這必須從兩個層面來思考，一、是老師設定了超乎孩子能力範圍的題目嗎？二、是孩子的肢體動作不夠靈活，無法完成作品所以才感覺很挫折？
題目太難
曾惠青表示，如果問題是因為老師設定了限制孩子自由發揮的題目，例如畫「我的父親」，家長可以試著與老師溝通，因為這樣的題目連老師都未必能夠畫得很好，更何況是年幼的孩子。
肢體動作不夠靈活
如果是因為孩子的肢體不夠靈活，例如老師要求孩子填色，對於手腕力道較弱，力氣不足的孩子來說就會感覺困難，自己的動作慢跟不上同學也會讓孩子感受到壓力。對此，爸媽可以讓孩子多玩黏土或捏陶，藉由玩黏土的過程，可以幫助孩子的手臂肌肉發展，訓練手指的靈活度。
填色小技巧
當孩子被要求必須填滿整張畫紙時，會覺得有壓力而缺乏信心。這時候，父母可以調整紙張的尺寸，例如將畫紙對折成八分之一，讓孩子感覺畫面不大，慢慢引導孩子塗完整張畫紙之後，再將畫紙打開，讓孩子看看自己的努力，相信自己也有能力完成，會讓孩子有自信。
我並非美術科班出身，應該如何引導孩子愛畫畫？
要讓孩子感覺好玩又有趣，最重要的事，父母自己要先玩玩看。曾惠青表示，設定主題時，要將複雜變簡單，從越簡單的點、線、面開始，配合言語引導孩子聯想，一次只說一件事，例如畫一個圓，想想看，什麼東西是圓的？畫一個三角形，試試看，孩子畫一個，爸爸畫一個，媽媽畫一個，最後會變成什麼？
如果父母真的不知道該教孩子什麼，那就最好什麼都別教，父母只要用心陪伴，順著孩子喜歡的事物，鼓勵孩子從生活中多觀察，孩子自然而然就能發揮創意。曾惠青表示，這與選擇美術教室的道理相同，因為找錯老師，對孩子的影響更大。因為，重視技術及評比的教學理念，反而讓孩子感受到壓力，畫畫變成了功課，創作的目的只是為了猜對老師要的標準答案，久而久之，孩子就缺乏了獨立的思考力。
~原文刊載於2009年5月號《bobo小天才雜誌》


　 　 　
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